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"星辰争章"活动简要说明

[日期:2013-10-29]   发布:校长室 周敏   阅读:1130次 [字体: ]

"星辰争章"活动简要说明

一、指导思想

评价是教育过程中的重要组成部分,也是一种必要的价值导向,对学生的积极性、创造性起着引领和催化作用。为创新对学生的评价方式,多元化、个性化地评价每一个学生,我们坚持以全校师生共同参与为原则,面向全体学生实施"五育并举"的新型激励评价方式——"星辰争章"活动,力求促进每位学生在"道德、学习、运动、才艺、劳技"全面素质发展,培养创新精神、锻炼实践能力、发展才艺个性、进一步展现学校在德育管理及素质教育活动中的独特育人魅力。

二、奖章类型

(一)星辰奖章类型

1.初级卡:"星辰卡"

1)美德少年:侧重对学生日常行为规范、道德品质的评价

(适用于:班主任、品德教师发放)

2)学习标兵:侧重对学生语文、数学、英语学科学习的评价

(适用于:语、数、外教师发放)

4)才艺达人:侧重对学生音乐,美术及文艺类社团学习的评价

(适用于:音乐、美术教师发放)

5)劳技能手:侧重对学生科学、信息、综合实践及相应社团学习的评价

(适用于:科学、信息、劳技等学科教师发放)

3)运动健将:侧重对学生体育课及体育类社团学习的评价

(适用于:体育教师发放)

2.升级卡:"星辰奖"

1)美德少年→美德之星

2)学习标兵→学习之星

3)运动健将→运动之星

4)才艺达人→才艺之星

5)劳技能手→劳技之星

3、顶级奖:"星辰奖章"

由校长亲笔签名的"星辰争奖"荣誉证书及其他相应奖励

(二)晋级三步曲

1.初级卡:学生在了解争星规则后,通过调整自己在各方面的表现,从

不同老师手中争取不同类型的"星辰卡";

2.初级卡→升级卡:学生必须收集齐同一类型的5张"星辰卡",方

可找

不同学科老师兑换1张升级卡;

例:5张"美德少年"→1张"美德之星";

3.升级卡→顶级奖:学生必须收集齐一套完整的"升级卡",方可领

1份由校长亲笔签名的"星辰争奖"荣誉证书及相应奖励

例:1张"美德之星"+1张"学习之星"+1张"运动之星"+1张"才艺之星"+1张"劳技之星" →荣誉证书及相应奖励

(三)奖励形式及办法

1.由校长亲笔签名的"星辰争奖"荣誉证书;

2.以整套"升级卡"兑换与喜欢的老师合影的机会,并录入我校学校网站;

3.在本次争章活动中表现优异的同学在学校组织的一些学生活动中,享有优先参与权;

4.学校每学期凡有关学生的评优、荣誉称号,如:校三好、少年之星、立诚之子等将以此次活动的结果为评选依据及参考。

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