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牛津小学英语 1A Unit10 What colour?教案

[日期:2013-11-16]   发布:英语组 刘洪思   阅读:2136次 [字体: ]

课题

Unit 10 What colour?

课时

安排

共需要3课时

此为第1课时

教学目标

1、能听说、认读yellowredgreenbluebrown这些表示颜色的单词,发音正确。

2、能听懂特殊疑问句What colour?并能根据情况用It's…回答,语音语调正确。

3、通过开展同伴学、小组学等向学生进行学习方法的渗透,同时培养学生合作精神。

4、运用评价手段,鼓励学生大胆运用所学的英语,激发学生学英语、用英语的兴趣。

教学重难点

重点:能听、说、认读五个颜色单词。

难点:鼓励学生在生活中大胆运用所学英语

课前准备

1.教具准备:多媒体 卡片

2.板书准备:Unit 6  On a farm

一.Warm up / Revision

1TPR.Show me your pen/pencil/English book/crayon…)

2Enjoy an English song"Who is wearing yellow today?",让学生尝试跟唱,用中文解释"Who is wearing yellow today?"。

二、Presentation

(一)教学yellow

1、卡片出示,学生跟读,将卡片贴在黑板上。

T: Ok,now please look here.What colour?

Ss: Yellow!

T: Yes,it's yellow.Please read after me.Yellow.

Ss: Yellow.

T: Who is wearing yellow todayStand up,please.带领学生指着说yellow

(二)教学red

T: Who is wearing red todayOh,I'm wearing red today.带领学生指着说red.

Ss: Red!(开火车读)

T:(卡片出示,学生跟读,将卡片贴在黑板上。)Please read after me,red.

T: Who can show me something red?(中文解释)

Ss:……

(三)教学green

T:(师出示英语书) This is my English book.What colour is it?

(卡片出示,学生跟读,将卡片贴在黑板.)

T: Read one by one,纠正发音。

(四)教学blue

复备栏

T: Ok,now please look at the sky.What colour?

Ss: Blue.

T: Read one by one.

(四)教学brown

T: Who is wearing brown todayOh,I'm wearing brown today.带领学生指着说brown.

Ss: Brown!(开火车读)

T:(卡片出示,学生跟读,将卡片贴在黑板上。)Please read after me,brown.

T: Who can show me something brown?(中文解释)

Ss:……

二、Practice

三、综合拓展

家庭作业

1)听读A.Learn to say各五遍,家长签名。

2)跟读C.Say a rhyme三遍。

板书设计

Unit 6  On a farm

catpigdog,duck

教学探讨和反思

课题

Unit 10 What colour?

课时

安排

共需要3课时

此为第2课时

教学目标

1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确,理解词义,语调自然。

2、能用What colour?并用It's…进行对话交流。

3、会说歌谣A cat and a dog.

教学重难点

1、对话

2、词汇:Yellow  Red  Blue  Green  Brown

课前准备

1.教具准备:多媒体 卡片

2.板书准备:Unit 6  On a farm

Step1:师生互致问候。

T: Hello,Good morning,boys and girls!

Ss: Hello,Good morning,Miss Wu.

Step2:句型"What colour?It's…"操练。

T: First,Let's play a game,Ok?

1)玩捉迷藏游戏引入句型,教师蒙住眼睛,走进学生中问:What colour?请学生回答It's…(三次以上)

2T: Next,Let's talk

复备栏

示范:双人活动。

Step3:复习单词

T: Let's stop!Now well,look,I have red coat.How nice!  again.

Do you like red? What colour?Again.

1复习yellow  red  blue  green  brown

依次出示彩色花片(组成一朵花)学习单词。分全班男孩女孩小组读。

T: well,Now,Let's play an other game,Ok?

2)教师指色片,学生读单词。

Step4:复习巩固。

T: Well,This game with colours.

Guess what am I holding?

It's a Magicbox.

1)出示彩盒。

T: Open the box,It's a Magicrope.

Guess first what colour?

2)请学生猜颜色说对单词,即拉出同色的绳子。

猜对了就欢呼"Yes",猜错了,就说"No,sorry"

T: At last,Now look.

3)将绳子系在椅子两边,走钢丝。

教师示范,走到什么颜色上,学生齐读单词。

请一名学生来走,剩下的学生读。

Step5:学习歌谣。

家庭作业

1)听读A.Learn to say各五遍,家长签名。

2)跟读C.Say a rhyme三遍。

板书设计

Unit 10 What colour?

Yellow  Red  Blue  Green  Brown

教学探讨和反思