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着眼基础素养 培育关键能力

[日期:2018-05-16]   发布:   阅读:461次 [字体: ]

——建邺区第一学段数学教研活动在新城小学举行

5月15日,阳光普照,建邺区"着眼基础素养  培育关键能力"第一学段数学课堂教学研讨活动在新城小学举行。江苏省特级教师王凌和建邺区第一学段数学教师参加了本次活动。本场教研活动由课堂教学观摩和专家点评指导两个板块组成。

第一板块首先由新城小学刘昕宇老师为大家呈现三年级下册《简单的数据汇总》一课的教学。课上,刘老师从学校每周三的社团活动入手,提出"如果下学期学校对开设的社团进行调整,你有什么合理化的建议?"这一核心问题,学生在交流中产生统计需求,进而开展有序的统计活动:分组收集数据——分类整理数据——汇总数据——分析数据,并在此基础上解决开始的问题。学生经历了统计的完整过程,学会了"先分组整理,再汇总数据"这一统计的一般方法,并充分感悟到调查对象不同、调查范围变化都会影响统计结果,从而有效发展了学生的统计意识。

随后的第二节课由新城小学徐舒老师给大家带来三年级下册《小数的初步认识》一课的教学。徐老师基于学生现实,从学生熟悉的生活场景引入,自然区分出整数与小数,进而进入小数的初步认识。整个教学活动分为四层展开:第一层借助米尺引导学生认识"十分之几米就是零点几米";第二层借助10个1角的人民币认识"十分之几元就是零点几元",并稍作拓展;第三层次则在前面的基础上引导学生抽象出"十分之几就是零点几",从而完成小数意义的构建;随后则展开形式丰富的练习,巩固学生的认知。

活动的第二板块,建邺区教师发展中心江苏省特级教师王凌针对两节教研课进行了精细的点评。他从"尊重学生现实,创造性使用教材"这一视角详实地分析了两节课中对教材所作的合理化的重组、整合,同时对课堂教学中的一些细节处理给予指导。然后就近期老师们在教学中提出的一些疑问进行集中答复,澄清了老师们教学中一些模糊的认识,给大家日常的课堂教学指明了方向。(信息员吴彩云刘昕宇